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25/10/2016

SAFI: VIF SUCCÈS DU COLLOQUE NATIONAL SUR  » LE PROJET D’ETABLISSEMENT  » ORGANISÉ PAR L’ÉCOLE ANDRÉ DE CHÉNIER

Le projet d’établissement est sans doute aucun un projet éducatif élaboré par la communauté scolaire dans une démarche participative et de gestion par résultat, à partir d’une vision holistique locale de la qualité de l’établissement et de l’apprentissage souhaités, en accord avec les finalités et objectifs nationaux et régionaux. Il s’agit d’une initiative qui émane de la communauté scolaire locale et qui s’inscrit dans la logique de la gestion axée sur les résultats. Ce projet fixera donc des objectifs et un plan d’actions précis et se verra allouer les moyens nécessaires pour sa réalisation. Il se base sur un diagnostic des réalités locales pour se fixer des objectifs de modernisation de l’établissement scolaire s’inscrivant dans le cadre des orientations nationales et régionales en matière d’éducation…C’est dans cette perspective d’ailleurs que l’école André de Chénier à Safi a abrité du 21 au 22 du mois d’octobre un colloque national autour du thème du « projet d’école ». Cette manifestation pédagogique réussie à tout point de vue, a connu la participation de chercheurs de différentes villes du royaume, représentant des facultés, institutions, écoles et des délégations. « Le Projet d’Etablissement » ou Projet d’école, souligne Mme Chatron Colliet/Fikri El Kouch, directrice générale, formatrice et coach à l’école André Chénier, s’inscrit dans une démarche identitaire globale. Celle de l’enfant qui reçoit non seulement des connaissances mais aussi des valeurs qui vont le construire en tant qu’individu comme citoyen libre de choisir son parcours en toute autonomie. Et de preciser: Le « Projet d’Etablissement » puise dans les ressources locales et adapte le programme national à des besoins précis signifiants dans l’établissement. Le « Projet d’école encore, crée votre identité et celle de l’entreprise par les liens qui sont tissés entre les objectifs de transmission, les objectifs individuels, l’accompagnement de l’élève personnalisé suivant le besoin, vers la réussite et l’homogénéisation des socles de compétences à acquérir et à développer….  » Lorsque vous aboutissez à la réalisation de Votre projet, mentionn a Mme Chatron Colliet en s’adressant à l’assistance, vous illuminez l’image de l’entreprise par vos actes d’enseignement, d’aide, de soutien. C’est le Projet qui vous forme à être enseignant, et c’est vous qui réalisez cet objectif qui nous fait honneur. « Il en est de même pour l’ensemble du personnel, le soutien de l’équipe technique aux cuisines, à l’hygiène, au service de transport, votre aide et votre volonté à nous seconder dans la réussite de nos élèves… », a t-elle souligné…. On peut s’accorder de dire que ce projet d’établissement constitue une ébauche vers l’autonomie de l’établissement sur le plan de la gestion financière, administrative et pédagogique. C’est pourquoi, il est nécessaire de procéder progressivement, d’assurer le suivi et l’accompagnement, mais aussi consolider les acquis et ne pas donner des signes de recul et de remise en cause de nouveau processus de réforme de notre système éducatif. Bravo donc au staff administratif, professoral et à tous les autres partenaires qui ont contribué au succès et à la réussite de cette initiative d’envergure. Mohamed LOKHNATI



24/10/2016

Résumé de l’intervention



22/10/2016

L’école André de Chénier à Safi a abrité le 21 et 22 du mois d’octobre un colloque national autour du thème du « projet d’école ».

Ce rendez-vous pédagogique a connu la participation de chercheurs de différentes villes du royaume, représentant des facultés, institutions, écoles et des délégations.

Le professeur et chercheur Abdelkader Raja, directeur du Français Au Lycée, a pris part aux activités de ce colloque national, et ce par une intervention portant le titre : « Le projet de l’établissement dans l’école marocaine ; limites de l’innovation et contraintes de la réalité pédagogique. ».

Voici un résumé de l’intervention :

L’intervention mettra l’accent sur l’apport du projet de l’établissement sur la modernisation des pratiques éducatives de l’école publique marocaine en examinant les limites de l’innovation dans ce genre de projet et les recommandations pédagogiques ministérielles autour du sujet, ainsi que les contraintes pédagogiques, administratives, socio-économiques qui entravent la conception, la mise en place, l’opérationnalisation et l’évaluation d’un projet d’un établissement en se basant sur une approche analytique appuyée entre autres sur une expérience personnelle modeste dans le domaine de l’enseignement.

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21/10/2016

      مؤسسة أندري دو شينيي بآسفي تحتضن أشغال ملتقى حول مشروع المؤسسة

احتضنت مؤسسة أندري دو شينيي بسيدي بوزيد، ندوة علمية وطنية في موضوع “مشروع المؤسسة” ، بتاريخه 21 و22 أكتوبر، باعتبار راهنيته وحتمية الاحتكام اليه من أجل مدرسة المستقبل، ويأتي هذا اللقاء العلمي في إطار مبادرة القطاع الخاص في البحث عن حلول للمدرسة المغربية من خلال مشروع المؤسسة الذي هو بطبيعة الحال “الآلية الأساسية التي تعتمد عليها الوزارة لتفعيل الإصلاح داخل المؤسسة التعليمية و ذلك لكونه إطارا منهجيا و آلية عملية ضرورية لتنظيم و تفعيل مختلف الإجراءات التدبيرية و التربوية الهادفة إلى تحسين جودة العملية التعليمية-التعلمية، و أجرأة الإصلاحات التربوية داخل كل مؤسسة”.

اللقاء تم افتتاحه من طرف السيد المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية وعرف حضورا متميزا ونوعيا لمجموعة من المؤسسات التربوية من داخل آسفي (الأبطال، بن عمر…) ومجموعة بن عبد الله من مراكش في شخص رئيسها السيد عدنان بن عبد الله ومؤسسة الترجي بآغادير في شخص مديرها السيد عمر بوتكفلين وثانوية ادريس الأول في شخص الأستاذ والفاعل التربوي رجا عبد القادر و مجموعة من الأطر الإدارية ممثلة بالسيد محمد زمهار رئيس مصلحة التخطيط و مجموعة من السادة المفتشين وفي مقدمتهم السيد ميلود بنساسي المفتش المؤطر للمؤسسة و فاعلين آخرين في مجالات متعددة ومنهم الباحث والمفتش السابق عبد الله اكرامن الذي أدار باقتدار جزءا مهما من أشغال هذه الدورة، وحضور الكلية المتعددة التخصصات من خلال نائب العميد السابق الدكتور محمد البصكري، ونائب العميد الحالي الدكتور أبو العز عبد الفتاح، في إطار الشراكة التي تربط مؤسسة أندري دو شينيي
بنظيرتها الكلية المتعددة التخصصات بآسفي
مقاربة مشروع خلال يومين متواصلين تمت مقاربته من زوايا متعددة: علم التربية والاجتماع والنفس والقانون ومن علم تصحيح اللغة والنطق ومن خلال شركاء المؤسسة التربوية …

السيد حسن بلال المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية بآسفي في كلمته الافتتاحية، حرص على التذكير بالتعريف بمشروع المؤسسة، باعتباره جزء من الرؤية الاستراتيجية 2015/2030 التي تجعل من المدرسة محورا للدينامية الاجتماعية والسياسات العمومية في هذا المجال وتحقيقا لمدرسة الجودة وتكافؤ الفرص وتعزيزا لمبدأ المساواة وتعزيز دور الفرد في قيادة التغيير وتحقيقه، وباعتباره أي مشروع المؤسسة تدبيرا للجودة الاطار المنهجي الذي يجب ان تتجه نحوه جهود جميع المتدخلين في العملية التربوية…” كما أكد السيد المدير الإقليمي على أن” أجرأة مشروع المؤسسة يحتاج الى فريق له إرادة والانسجام مع الأهداف الوطنية والى وضع رزنامة أهداف التي يمكن ان تكون محل تقييم ورصد ونقد تحقيقا لما تصبو اليه الدولة من أهداف من خلال المدرسة في القطاعين الخاص والعام على السواء، أي مدرسة الجودة وتكافؤ الفرص…”

كما تم خلال هذا الملتقى التربوي استعراض تجارب ميدانية، وصبت مختلف تدخلات السادة المفتشين على تحليل ونقد مجموعة من المشاريع هذا ان وجدت على مستوى المدارس العمومية، وعلى تناول الإطار المرجعي للمشروع، وأنه لا محيد لمدرسة اليوم عن الاشتغال على طريقة المدرسة المقاولة…

السيد كلود فكري (نور اليقين) باعتبار مؤسستها “أندري دو شينيي” الجهة المنظمة لهذه التظاهرة، بسطت تجربة مؤسستها ومشروعها وآليات تفعيله رغم الاكراهات الكبرى وأثنت على الفريق العامل بالمؤسسة من فريق تقني ومدرسين وسكرتاريا على إصراره وتعاونه لتفعيل مشروع المؤسسة وعلى تلاحمه من أجل ذلك، رغم قيادتها للمؤسسة في ظرف لا يتعدى سنتين…

وفي ختام هذا اللقاء تمت الدعوة الى انشاء مركز محلي للاشتغال على مشاكل المدرسة على مستوى الإقليمي ومجموعة توصيات أخرى سيتم رفعها الى الجهات المعنية…

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